Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Hoşnutluğu ve İletişim Becerilerinin İncelenmesi

Bu arastirmada universite ogrencilerinin beden imgesi hosnutlugu ve iletisim becerilerinin yas, cinsiyet, spor yapma durumu acisindan incelenmesi amaclanmistir. Arastirmaya Celal Bayar Universitesinin BESYO, Egitim Fakultesi ve Fen Edebiyat Fakultesinde aktif olarak ogrenim goren, tesadufi orneklem yontemiyle secilmis 171’i spor yapan ve 170’i spor yapmayan 343 ogrenci katilmistir. Katilimcilara Berscheid, Walster, Bohrnstedt (1973) tarafindan gelistirilen ve Turkiye’ye uyarlamasi Gokdogan (1988) tarafindan yapilan “Beden Bolgesi ve Ozelliklerinden Hosnut Olma Olcegi” (BIHO) ve Ersanli ve Balci (1996) tarafindan gelistirilen “Iletisim Becerileri Olcegi” (IBO) veri toplama araci olarak kullanilmistir. Yapilan istatistiksel analizler sonucu katilimcilarin beden imgelerinden hosnutluk duzeyleri cinsiyete, spor yapma durumuna, sporla ilgilenme derecesine gore anlamli farklilik gosterirken, yasa gore istatistiksel olarak anlam ifade etmemektedir. Iletisim becerileri de cinsiyete gore anlamli bir farklilik gostermezken, yasa, spor yapma durumuna, sporla ilgilenme derecesine gore anlamli bir farklilik gostermistir. Ayrica yapilan korelasyon analizleri sonucu beden memnuniyeti ve iletisim becerileri arasinda pozitif yonde anlamli bir iliski bulunmustur. Anahtar kelimeler: Beden Hosnutlugu, Iletisim Becerileri, Spor