Innovación pedagógica en dificultades de aprendizaje en lectura ,escritura,oralidad y matemáticas.

El presente articulo presenta los resultados de una investigacion sobre concepciones de profesores frente al tema de dificultades de aprendizaje, en el marco de un proyecto mayor denominado "Proyecto innovacion: intervencion pedagogica de estudiantes con dificultades en el aprendizaje de las matematicas y los procesos de oralidad, lectura y escritura". En particular, esta investigacion tiene entonces dos motivaciones: Primero, conocer las concepciones que tienen los profesores que asisten al proyecto de innovacion sobre el tema de dificultades de aprendizaje, y segundo, con esta informacion se procurara ser mas asertivos en las orientaciones de actualizacion docente que se impartan en las propuestas de formacion que traten este tema.