Bildung als Aneignung des Fremden. Jugendaustausch zwischen Deutschland und Frankreich (Education as the Appropriation of Otherness: Youth Exchange between Germany and France)

German Abstract: Rituale verbinden Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft. Sie erzeugen Kontinuitat und sozialen Wandel. Sie bewahren nicht nur soziale Strukturen, sinder sind auch erforderlich, um gesellschaftliche und kulturelle Veranderungen durchzusetzen. Der interkulturelle deutsch-franzosische Jugendaustausch beinhaltet eine Reform traditioneller schulischer Bildung, die nur verwirklicht werden kann, wenn sie ritualisiert wird. Rituale sind nicht statisch, sondern dynamisch. In ihnen wird in mimetischen Prozessen ein praktisches Wissen erworben, das das traditionelle schulische Wissen erganzt und um wichtige Dimensionen erweitert. Aufgrund der komplexen interkulturellen Erfahrungen sind solche Formen des Jugendaustauschs von zentraler Bedeutung fur den Umgang mit Alteritat, einer Grundbedingung europaischer Bildung heute. English Abstract: Rituals form a connection between the past, the present and the future. They generate continuity and social change. They not only serve to preserve social structures but are also a prerequisite for social and cultural change. The intercultural French-German youth exchange is an expression of a reform of traditional school education that can only be realised through ritualisation. Rituals are not static but dynamic. Through them, practical knowledge is acquired in mimetic processes. This knowledge complements traditional school knowledge and extends it by important dimensions. Due to the complex intercultural experiences they yield, such forms of youth exchange are of central importance to dealing with alterity – a fundamental condition of European education today.