高等中医药院校《有机化学》研究性课堂教学的研究

研究性学习是培养高等中医药院校本科生创新能力的根本途径，培养学生的创新能力是研究性教学的最终目标.在教学实践中，加强课堂教学与科研的有机结合，把研究性学习贯穿教学全过程，完善本科生参与科学研究的机制是提高《有机化学》教学质量的有效途径。