Welches Wissen? Wessen Wissen?

In diesem Artikel widmen wir uns den Herausforderungen und Moglichkeiten einer gemeinschaftlichen Wissensproduktion mit Kindern und Jugendlichen in Partizipativer Aktionsforschung (PAR). Auf den folgenden Seiten geben wir zuerst einen Uberblick uber Wissensbegriffe und Theorien zur Wissensproduktion in den interpretativ orientierten Sozialwissenschaften, um uns in einem weiteren Schritt dem empirischen Material aus funf Frageperspektiven zu nahern.