Cerâmica e Inclusão: uma experiência de trabalho na Universidade Federal do RS (UFRGS)

O presente artigo trata da acessibilidade ao curso superior de Artes Visuais por parte de alunos com deficiencia visual. Denuncia que o atual acesso via vestibular para esse curso, junto ao Instituto de Artes da UFRGS, impoe barreiras aos candidatos com deficiencia visual, contraditoriamente ao fato que nesse curso, estuda-se, entre outros autores, os trabalhos do fotografo cego Eugen Bavcar. Sugere-se que devam haver alternativas acessiveis para o ingresso ao curso de Artes Visuais, ou mesmo, que a primeira fase do vestibular para esse curso seja extinta, de modo que nao exclua os alunos com deficiencia. Conclui-se que tolerância e respeito as diferencas sao coisas distintas, e que, no caso deste artigo, esse respeito inclui a igualdade de oportunidade de os alunos com deficiencia visual terem acesso ao ensino superior, tambem no curso de Artes Visuais.