Gobernanza de la C+T+I y los investigadores del país

Este articulo pretende, una vez encuestados 173 docentes e investigadores del sistema universitario colombiano, utilizando la escala de likert, esbozar los tipos de gobernanza que se evidencian entre este gremio debido al tipo de participacion que los mismos tienen con el diseno de las politicas de C+T+I. Por ejemplo la gobernanza discrecional, aquella que impone planes, programas y proyectos de C+T+I, es percibida por los docentes como algo real en Colombia. Este tipo de gobernanza de la ciencia, tecnologia e innovacion es realizada por expertos de las organizaciones publicas y privadas. excluyendo a los docentes e investigadores del pais de tan importante labor. Es decir, los seis tipos de gobernanza de la C+T+l que tambien se dan entre los docentes e investigadores del pais se ha basado en la investigacion de Healy (2005) y su grupo de investigacion STAGE (Science, Technology and Governance in Europe), con el fin de estimular acciones publicas que permitan, en el campo de la C+T+I. una masiva participacion comunitaria.