Türkiye İstatistikî Bölge Birimleri Sınıflandırması'na Göre Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Mizah Tarzları

Arastirma, Turkiye Istatistiki Bolge Birimleri Siniflandirmasi’na (IBBS) gore okul oncesi ogretmen adaylarinin mizah tarzlarinin bazi degiskenlere gore incelenmesi amaciyla yapilmistir. Genel tarama modelindeki arastirmanin orneklemine IBBS’ye gore on iki bolgede bulunan universitelerin Okul Oncesi Ogretmenligi Anabilim Dali birinci ve dorduncu sinifinda ogrenim goren ogretmen adaylarindan tabakali ornekleme yontemiyle secilen toplam 1114 okul oncesi ogretmen adayi alinmistir. Yerlikaya (2003) tarafindan Turkceye uyarlamasi yapilan “Mizah Tarzlari Olcegi (Humor Styles Questionnaire)” kullanilarak elde edilen veriler non-parametrik olcumlerden Bonferroni duzeltmeli Kruskall-Wallis H testi ve Mann-Whitney U testi ile analiz edilmistir. Buna gore, okul oncesi ogretmen adaylarinin ogrenim gordukleri universitelerin bulundugu bolgelere, cinsiyete ve universiteye baslamadan once yasadiklari yere gore mizah tarzlari arasinda anlamli bir farkin oldugu tespit edilmistir.