Diseñando y rediseñando asignaturas para su adaptación a la modalidad semipresencial

Desde la implantacion del Master Universitario en Ingenieria Informatica de la Universidad de Alicante en 2011, se ha desarrollado una estrategia de mejora continua que ha culminado con su conversion a un formato semipresencial en el curso 2015-2016. Esta conversion supone un importante reto que requiere de un rediseno completo de las asignaturas existentes combinando lo mejor de la docencia presencial y la formacion online. Aunque el estudiante debe ser siempre el centro del proceso de aprendizaje, en el caso de titulaciones con formacion no presencial esto es incluso mas importante. El diseno de la semipresencialidad que se propone se basa en un modelo instruccional, en el que se parte de un conjunto de principios basicos y se propone una serie de estrategias basadas en estos principios. Esta propuesta general, que tiene vocacion de servir de punto de partida para otras experiencias similares, se ha concretado con su aplicacion en tres supuestos practicos, correspondientes a tres asignaturas con caracteristicas dispares. Tras la implantacion es necesario validar el resultado de la experiencia. Para ello, se ha realizado una encuesta de opinion entre los estudiantes. Los resultados son positivos, concluyendo que el diseno de la semipresencialidad propuesto se muestra adecuado para el caso concreto estudiado pero tambien proporciona una guia practica para la conversion o la creacion de titulos en formato semipresencial.