ÁGUA E CIDADANIA: CONSTRUÇÃO DE CARTILHA DIGITAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS

O ensino de Ciencias tem um importante papel na sala de aula por incentivar o desenvolvimento das nocoes de ambiente, de formacoes, relacoes existentes entre seres vivos e nao vivos no processo de ensino e aprendizagem, fomentando as discussoes que permitem entender as relacoes humanas e o meio ambiente do ponto de vista das ciencias que buscam sua validacao no proprio objeto de estudo. Assim, a agua e um tema comumente tratado no ensino de Ciencias, mas diante da realidade em que o mundo vem enfrentando com a iminente diminuicao de agua e problemas relacionados, carece de discussoes entre os estudantes para a formacao da cidadania. Portanto, objetivou-se produzir e licenciar uma cartilha digital que busca trabalhar conceitos de agua e cidadania com educandos do ensino fundamental, a fim de contribuir na formacao de cidadaos conscientes relacionados ao espaco estuarino do Rio Capibaribe. Para isso, as informacoes que compoem o levantamento inicial de forma a obter os conhecimentos previos dos educandos sobre a tematica foram obtidas de um questionario com perguntas abertas. A partir desses dados, os educandos elaboraram um mapa mental e uma cartilha com desenhos, pinturas, frases e informacoes acerca da tematica agua e cidadania. Como template para producao da cartilha digital, utilizamos a plataforma gratuita PicMonkey e esta licenciada com uma Licenca Creative Commons . Discutem-se possiveis percursos que os docentes podem realizar junto aos estudantes, de maneira a apontar alternativas para uma mudanca de comportamento em sala de aula na formacao de cidadaos.