A UTILIZAÇÃO DE PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO CONTRIBUTO AO ENSINO JURÍDICO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PARTICIPAÇÃO DISCENTE DE PROGRAMA DE EXTENSÃO CURSO DE DIREITO NA UNIVERSIDADE DE FORTALEZA

O desafio de transpor a qualidade de ensino previsto para a realidade faz com que as universidades busquem solucoes para a formacao adequadas dos seus alunos. A preocupacao em proporcionar vivencias praticas com o que e visto na teoria estimulam a criacao de projetos de extensao academica. Tais solucoes podem ser vistas como forma de combater a crise do ensino juridico que, de tempos em tempo, mostram novos desafios. Discute-se e se contextualiza a crise do ensino juridico da decada de 1990 ate o presente e formas de se atingir um ensino de qualidade. O presente artigo vem analisar em que medida projetos de extensao contribuem para a formacao que e exigida dos operadores do direito no seculo XXI. Como estudo de caso, foi escolhido o Programa Cidadania Ativa (PCA), projeto de extensao criado no ano de 2001 no Curso de Direito da Universidade de Fortaleza, sendo este um programa voluntario aberto a todos os estudantes universitarios voltado ao atendimento social maneira extrajudicial. A metodologia da pesquisa foi pura, exploratoria, descritiva, utilizando fontes bibliograficas e estudo de caso, sendo os dados mais sensiveis colhidos atraves de uma pesquisa quantitativa e qualitativas no periodo compreendido entre o dia 24 de outubro de 2018 ao dia 8 de novembro de 2018 por meio de um formulario elaborado no Google Forms onde os participantes nao foram identificados e disponibilizado por meio dos canais oficiais de comunicacao interna da referido universidade e redes sociais. Evidenciou-se que os alunos envolvidos no PCA sao mais propensos a se tornarem profissionais criticos e mais criativos, alem de proporcionar melhor fixacao dos conteudos teoricos que sao ensinados em sala de aula, sendo a vivencia do projeto de extensao importante ferramenta para atingir os objetivos da legislacao educacional vigente. 10.12957/rfd.2021.41259