观察·说话·写话——小学生习作的起步教学

大千世界,林林总总,形形色色,人们通过观察识别它们,而这种观察从幼儿就开始了。怎样培养儿童的观察力呢?下面谈谈我培养学生观察能力的几种方法。一、加强课内观察(一)辨析字形,发展思维。在学生已初步掌握了自学生字方法的基础上,我会引导学生在自学中读准字音,观察、辨清字形,体会词义。如在学习"燕"字时,我引导学生用象形化字的方法分析字形:"廿"像燕子的头,燕子正朝天鸣叫;"口"是燕子白白的胸脯,"丬""匕"分别是燕子的左右翅膀,"灬"代表了燕子