Essai d’une progression sur le cercle pour l’école primaire. Une transition clé : du gabarit au compas

ans la perspective de developper des outils pour l'enseignant, nous proposons une progression originale sur l'enseignement des proprietes du cercle, a partir d'une seule et meme figure-modele, permettant de souligner une continuite des apprentissages tout au long de l'ecole primaire tout en creant les conditions favorables pour exercer et developper le regard geometrique des eleves. Cette progression prend en compte l'evolution de diverses conceptions du cercle et de l'articulation avec les differents usages du gabarit de disque et du compas. Ce travail ouvre des perspectives sur les pratiques des enseignants et la formation a ces pratiques.