n. 50 - SISTEMA DE GESTÃO PEDAGÓGICA: TENSÕES NO TRABALHO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS

Este artigo integra investigacao maior que analisou um programa implementado pela Secretaria Municipal de Educacao de Sao Paulo denominado Sistema de Gestao Pedagogica (SGP). O artigo tem como proposito discutir usos de um recurso tecnologico para (re) organizar a atuacao de coordenadores pedagogicos no contexto do trabalho cotidiano na rede municipal de ensino de Sao Paulo (RME-SP). A fundamentacao teorica ancorou-se em estudos que tratam da construcao da identidade profissional e saberes mobilizados na atuacao de coordenadores pedagogicos. Trata-se de investigacao qualitativa e exploratoria, que lancou mao da analise documental, da observacao participante e da entrevista compreensiva. Este artigo apresenta e discute os dados produzidos a partir de entrevistas compreensivas com coordenadoras pedagogicas de escolas da rede municipal de Sao Paulo. A analise dos dados revela que o programa trouxe algumas contribuicoes para o exercicio das funcoes do coordenador pedagogico devido a otimizacao do acompanhamento dos registros docentes e possiveis intervencoes pedagogicas relacionadas a diagnostico, planejamento e avaliacao. Contudo, os dados tambem indicam contradicoes na implementacao do programa em funcao da necessidade de seu aperfeicoamento, assim como a melhoria da infraestrutura das escolas para racionalizar e dinamizar o processo de registro, leitura e analise de informacoes pedagogicas por professores e gestores.