La place d'un intervenant extérieur à l'école, le CPIE Pays-Gersois, dans la pratique et l'apprentissage de la démarche d'investigation

La demarche d'investigation est preconisee dans les programmes pour l'ecole elementaire de 2008 dans les termes suivants : « Les connaissances et les competences seront acquises dans le cadre d'une demarche d'investigation qui developpe la curiosite, la creativite, l'esprit critique et l'interet pour le progres scientifique et technique. » Cette demarche et son enseignement etant places au cœur de l'apprentissage des sciences experimentales et technologiques, la question posee ici est de savoir si un partenaire tel que le CPIE peut permettre aux eleves de la pratiquer et de l'acquerir dans le cadre des interventions faites en classe. Apres une presentation de cette demarche et du partenaire CPIE Pays-Gersois, l'etude s'articule autour de trois outils : un questionnaire aupres d'enseignants ayant accueilli les animations du CPIE, un entretien mene aupres des trois animateurs permanents de cette structure et l'observation de seances en classe.