Simulación Clínica una oportunidad de Aprendizaje Competencial para asignaturas de las Ciencias del Movimiento Humano en carreras de Nutrición y Dietética

espanolLa evolucion de la educacion superior ha llevado a las universidades a replantearse la forma de ensenar y evaluar , para lo cual han desarrollado un proceso de reforma curricular basado en competencias caracterizado por estar centrado en el aprendizaje de los estudiantes , es asi como se han implementado nuevas e innovadoras estrategias de ensenanza aprendizaje que evidencian no solo el contenido teorico sino el desarrollo de habilidades y destrezas que le permiten al estudiante poner en practica el razonamiento clinico , la resolucion de problemas y la comunicacion efectiva. Se realizo una busqueda bibliografica en idioma espanol e ingles en base de datos; Scielo, Scopus, PubMed, Redalyc, Educacion (JSTOR). El presente articulo tiene como objetivo determinar las bases teoricas e importancia de la aplicacion de la simulacion clinica en actividades de aprendizaje. EnglishThe evolution of higher education has led universities to rethink the way of teaching and evaluating, for which they have developed a process of curricular reform based on competencies characterized by being focused on student learning, which is how they have been implemented new and innovative teaching-learning strategies that demonstrate not only the theoretical content but the development of abilities and skills that allow the student to put into practice clinical reasoning, problem solving and effective communication. Methodologically, as it is an Essay, a bibliographic search was conducted in Spanish and English in the database; Scielo, Scopus, PubMed, Redalyc, Education (JSTOR). The purpose of this paper is to determine the theoretical bases and importance of the application of clinical simulation in learning activities.