Environnement dapprentissage flexible pour la gnration dynamique de documents pdagogiques phmres

Il est clair que les nouveaux style d’apprentissage font partie des prochains defis de l’education et de la nouvelle economie. Ainsi, les processus d’apprentissage doivent etre rapides, justes a temps et sur mesure. Aussi l’apprentissage doit etre un service en ligne personnalise. Dans ce papier, nous presentons notre Environnrment de moDelisAtion d’hypeRdocumentS pedagogIques ephemeres, baptise E_DARSI. L’idee dominante de notre approche consiste, a partir d’une agregation d’un ensemble de petits Fragments de Documents Pedagogiques FDP, que nous allons justifier leurs granularites, annotes semantiquement, de produire des documents personnalisables ephemeres, de fournir plusieurs modes d’acces au contenu : mode cours, mode concept et mode requete. Ce qui permettra de produire ce que l’on appelle document participatif qui sera construit par un parseur d’adaptation dynamique afin d’en produire plusieurs facettes de documents reels, delivres a des apprenants, interesses par le meme objectif d’apprentissage, mais presentant chacun differents styles d’apprentissage et des preferences. Mots-cles . Adaptation dynamique, document participatif, document pedagogique, FDP, granularite, web semantique. Flexible learning environment for the dynamic generation of ephemeral teaching documents It is clear that new learning styles are part of the next challenges of education and the new economy. Thus, learning processes need to be fast, just in time and tailored. Also, learning must be a personalized online service. In this paper, we present our modeling environment for ephemeral teaching materials called E_DARSI. The main idea of our approach consists, starting from an aggregation of a set of Small Fragments of Pedagogical Documents FDP, that we will justify their granularities, semantically annotated to produce ephemeral customizable documents, to provide several access modes To the content: course mode, concept mode and request mode, which will produce what is called a participatory document that will be drawn by an adaptation parser Dynamics in order to produce several facets of real documents delivered to learners interested in the same learning objective, but each with different learning styles and preferences. Keywords . Dynamic adaptation, participatory document, pedagogical document, FDP, granularity, semantic web.