A produção conjunta dos pactos de trabalho em educação

Introducao: O Nucleo de apoio e acompanhamento para aprendizagem (Naapa) e servico criado pela Prefeitura Municipal de Sao Paulo. Este trabalho objetiva analisar as contribuicoes do processo formativo das equipes para a producao de praticas democraticas no âmbito da Educacao, observando dois niveis de incidencia que se inter-relacionam: gestao participativa; apoio ao processo de escolarizacao. Para cumprir tal objetivo, a discussao foi organizada em tres momentos: a) apresentacao de marcos regulatorios e panorama de debates sobre a relacao Saude-Educacao; b) sistematizacao das concepcoes que orientaram tanto o processo formativo em servico quanto as modalidades de atendimento ofertadas; c) analise dos resultados do processo formativo, tendo em vista duas dimensoes (gestao participativa do trabalho educacional, apoio ao processo de escolarizacao de pessoas que vivem em condicoes de alta vulnerabilidade social). Metodo: Dois sao os eixos de analise propostos neste trabalho: a gestao participativa do trabalho educacional; o apoio ao processo de escolarizacao de pessoas que vivem em condicoes de alta vulnerabilidade social. Resultados: Apos analise, pode-se afirmar que as informacoes quanti-qualitativas apresentadas indicam a grande abrangencia das diferentes modalidades de atendimento, com interacoes tanto junto as unidades educacionais, quanto aos equipamentos referentes a outras politicas setoriais e que permitem a articulacao da rede de protecao social. Conclusoes: E possivel afirmar que o Naapa se consolidou como politica publica estrategica.