Monitoria acadêmica e metodologias ativas no ensino de Fisiologia: um relato de experiência

A monitoria academica e uma modalidade de ensino e aprendizagem que pode fazer parte do processo de formacao do discente, integrando atividades de pesquisa e extensao. Essa formacao pode ser auxiliada com a utilizacao de metodologias ativas, contribuindo para um ensino mais dinâmico e integrativo. Assim, objetiva-se relatar a experiencia da monitoria com diferentes abordagens das metodologias ativas, a fim de mostrar a importância da construcao do processo da aprendizagem na disciplina de Fisiologia para o curso de educacao fisica. Os aspectos envolvidos com a experiencia, mostram as aplicacoes das metodologias ativas na disciplina e suas contribuicoes nesse processo de ensino-aprendizagem. Tais aplicacoes foram fundamentais para elevar o exito academico dos discentes, uma vez que as problematizacoes, criatividades, autonomia e criticidades estimuladas pela aplicacao dessas metodologias, favoreceram a uma melhor compreensao e entendimento do conteudo pelo aluno. Dessa maneira, verificou-se que a participacao do monitor com a aplicacao das metodologias ativas na disciplina de Fisiologia, foi importante na formacao academica dos todos os envolvidos. Tanto os alunos, quanto os monitores foram estimulados a explorarem assuntos explorados na Fisiologia, de forma critica e autonoma, contribuindo com o processo de ensino-aprendizagem da triade: aluno-monitor-professor.