La Veu de l'alumnat en pràctiques i dels recents egressats com a font d'informació privilegiada en la reformulació dels plans d'estudis en mestre en educació musical

Dins del proces d’avaluacio i optimitzacio del plans d’estudi d’Educacio musical per afrontar amb exit les exigencies del nou Espai Europeu d’Educacio Superior, des del Departament de Didactica de l’Expressio Musical i Corporal de la Facultat de Formacio del Professorat de la UB hem realitzat, aquest darrers dos anys, dues investigacions consecutives i complementaries destinades a recollir la informacio mes valuosa des de la propia veu dels estudiants de l’ensenyament. En un primer moment, el Grup de Recerca en Educacio Musical i Innovacio (GREMI), va portar a terme un estudi basat en l’opinio dels alumnes en practiques a les escoles (durant el darrer semestre d’estudis), i en l’opinio dels mestres especialistes tutors de les escoles que els acollien. L’analisi i la valoracio de la informacio recollida d’aquestes dues fons va permetre detectar els punts forts i febles de la seva formacio inicial. En un segon moment, (en l’actualitat), es realitza un segon estudi amb la mostra corresponent a l’alumnat egressat en educacio musical de la UB dels darrers tres anys. La intencio final es la de triangular els resultats obtinguts des de les diverses fonts en els dos estudis realitzats i utilitzar aquestes opinions en discussions i reflexions per coneixer les necessitats actuals tant en l’ensenyament de la musica a l’etapa d’educacio primaria, com en les necessitats de formacio dels futurs mestres que impartiran l’esmentada materia artistica a l’escola. Aquesta comunicacio posara l’emfasi no tant en les conclusions dels dos treballs de recerca realitzats (interessants, basicament, pel propi ensenyament), sino en el propi proces investigador tant quant el que representa que la mostra estigui formada per alumnes i ex-alumnes, com les tecniques de recollida d’informacio elaborades i emprades en els estudis (i adaptables a qualsevol altre ensenyament)