Metoder att förbättra examinationsfrekvens och främja djupinlärning för en stor grupp studenter

Denna artikel beskriver hur undervisningen i grundkursen i mekanik for maskinteknik forandrades for att framja djupinlarning hos studenterna och oka examinationsfrekvensen. Strategin var baserad pa utokade mojligheter for aktiv inlarning och styrning av inlarning genom att infora forandringar i examinationen. Under kursens gang implementerades kontinuerlig examination med inlamningsuppgifter och tva deltentamina dar kursboken och en ordlista med viktiga begrepp kunde anvandas som hjalpmedel. Resultaten visade en signifikant okning av examinationsfrekvensen och aven en okning av studenternas motivation och engagemang i kursen jamfort med tidigare ar. Pedagogiska aktiviteter som en introduktionsforelasning, muntlig problempresentation och kamratgranskning skulle kunna skapa annu battre forutsattningar for djupinlarning.