基于哲学思维的“分子生物学”教法改革初探

针对“分子生物学”教学中出现的问题，通过分析“分子生物学”中哲学思想及其认知特点，文章进行了基于哲学思维的“分子生物学”教学方法改革初步探讨。期望通过引入哲学思维，培养学生的哲学思想，开拓学生的创新思维，提升他们的认知水平，增强自然科学学生的人文素养，进一步提升“分子生物学”的教学效果。