As concepções de ensino de Física e a construção da cidadania

O ensino de Fisica nos anos 60 e 70 possuia um cunho altamente matematizado. No entanto, sabemos que a mera aplicacao de equacoes nao abre espaco para questionamentos da estrutura social estabelecida. Recentemente, temos uma crescente discussao a respeito da funcao social do ensino de Fisica, o que tem permitido que a pratica docente se de a nivel conceitual e articulada com a realidade do aluno. Assim, a aula de Fisica passa a ser considerada, tambem, um momento de construcao de valores eticos a respeito da utilizacao de recursos naturais e das tecnologias decorrentes. A concepcao de ensino de Fisica que um certo professor ou uma instituicao possui, sua ideologia, sua politica e seus valores, podem ser explicitados atraves da analise de sua pratica pedagogica.