ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: REPENSANDO NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE

El presente trabajo explora los distintos tipos de aprendizaje utilizados por los alumnos de las carreras universitarias Lic. en Psicologia y Lic. en Ciencias de la Educacion. La muestra quedo conformada por 62 alumnos de ambos sexos. Se aplicaron los cuestionarios de Estilos de Aprendizaje de Honey y Mundorf y de PNL. Los resultados obtenidos indicaron que los estilos mas utilizados fueron activo - reflexivo y visual los menosdesarrolladosauditivo,kinestesico,teoricoypragmatico. Este trabajo nos permitio reflexionar sobre nuestras practicas docentes y ofrecer nuevas metodologias para favorecer un aprendizaje mas holistico atendiendo a la diversidad y promoviendo la evaluacion como un proceso de transformacion y autoconocimiento. Palabras clave Estilos de aprendizaje ABSTRACT LEARNING STYLES IN UNIVERSITY EDUCATION: RE-THINKING OUR TEACHING PRACTICE The present work explores the different types of learning used by university carrers students, Psychology and Sciences of the Education. The sample was formed by 62 students female and male students. Two questionnaires of Styles of Learning of Honey and Mundorf and Neurolinguistica programming PNL were applied. The obtained results indicated that the most frequent styles used were: active - reflective and visual; the styles developed were auditive, kinestesico, theoretical and pragmatic. This work allowed us to reflect on our educational practices and to offer new methodologies to favor a holistico learning taking care of the diversity and promoting the evaluation like a transformation process and self-knowledge. Key words Styles of learning