Diseño del póster literario para el desarrollo de la educación literaria y la mirada docente en el aula de Educación Infantil

Ademas de trabajar en la adquisicion de competencias y contenidos relacionados con las diferentes areas de conocimiento, resulta fundamental que el alumnado del Grado de Maestro en Educacion Infantil desarrolle una adecuada competencia profesional que les permita desenvolverse en las aulas una vez concluida su formacion universitaria. Desde la asignatura Didactica de la Lengua Castellana y Literatura en Educacion Infantil (en adelante, 1DLCLEI), proponemos, entre otras, la practica del poster literario. Su elaboracion requiere -ademas de capacidad de sintesis, seleccion de la informacion y reconocimiento de contenidos literarios-, que el alumnado lleve a cabo una reflexion docente sobre sus posibilidades. Para comprobar el grado de adquisicion de estas capacidades, se han tomado cuarenta posteres de una muestra de mas de cien y se ha disenado un metodo para su analisis basado en los criterios de seleccion trabajados en la asignatura (Amo, 2003). Los resultados obtenidos muestran una buena consecucion de los objetivos planteados, ademas de una buena implicacion por parte del alumnado hacia el desarrollo de la mirada docente y, en concreto, hacia la valoracion del poster literario realizado como una practica de utilidad para trabajar la educacion literaria en las aulas de Educacion Infantil.