Motivación y rendimiento docente en estudiantes bolivianos del Nuevo Programa de Formación de Médicos

Se realizo una investigacion con estudiantes del Nuevo Programa de Formacion de Medicos, en Sandino, Pinar del Rio, con el objetivo de constatar como influye la motivacion profesional en los resultados academicos de la asignatura Morfofisiologia Humana I. Los datos se obtuvieron mediante encuestas, tecnicas de motivacion y la realizacion de una entrevista estructurada a una muestra seleccionada de estudiantes bolivianos. Para el procesamiento de los datos se utilizo la estadistica descriptiva, con medidas resumenes para variables cualitativas, valores absolutos y porcentajes. Los resultados se representaron en tablas y graficos estadisticos, que permitieron una mejor interpretacion y la elaboracion de conclusiones y recomendaciones. Se comprobo la existencia de diferencias desde lo cualitativo en cuanto a la motivacion profesional, con relacion al rendimiento academico de los estudiantes, lo que podra ser de gran valor para el desarrollo de acciones educativas en este sentido(AU) Authors made a research with students of the New Program of Physician Training in Sandino, Pinar del Rio province to confirm how the professional motivation influences on academic results of I Human Morphophysiology as subject. Data were obtained by surveys, motivation techniques and carrying out of a structure interview of Bolivian students. For data processing we used the descriptive statistics, with summary measures for qualitative variables, absolute values and percentages. Results are presented in statistic tables and charts allowing a better interpretation and elaboration of conclusions and recommendations. We verified the existence of differences from the qualitative point of view regards professional motivation in relation to academic yield of students that could be valuable to develop educational actions in that respect.(AU)