課05-6 日なたで気温が測れるか(その4) : 義務教育における"熱学習カリキュラム"の検討(課題5「「環境教育の視点」と「探求学習の視点」を大切にした学習内容づくり」,課題研究発表,日本理科教育学会第59回全国大会)