Formación inicial docente de profesores de matemática desde la perspectiva del léxico disponible en alumnos y profesores: un estudio de caso

Esta investigacion se centra en la descripcion y analisis del lexico disponible en estudiantes de Educacion Superior que se preparan para alcanzar el titulo profesional de Profesor de Matematica. Por lexico disponible se entiende al conjunto de palabras que se presentan en la mente de un hablante de forma inmediata y natural cuando se trata de un determinado tema. Este indice se ha analizado en 228 de estudiantes de Pedagogia en Matematica que cursan la asignatura de Estructuras Algebraicas en dos Universidades distintas de la Octava Region, obteniendo importantes conclusiones que permitiran generar en una segunda etapa una estrategia pedagogica que puede remediar los bajos resultados historicos de esta asignatura.