A INSERÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: UMA PONTE PARA A AFIRMAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO

A educacao como fator basico para a transformacao social possibilita a formacao e capacitacao de individuos para atuar em sociedade e prepara-los para o mercado de trabalho. Entretanto, a educacao publica, prioritariamente, nos demonstra um assustador deficit quanto ao ensino, a organizacao, as condicoes de trabalho e salario de seus provedores, no qual a explicacao e/ou justificativa para isso nao esta somente dentro das salas de aula, mas tambem dentro do âmbito familiar e social em outras relacoes do dia-a-dia .Nesses espacos sao exorbitantes as relacoes de poder (politico, economico e social) e de violencia (intrafamiliar, social, bulling, descriminacao, psicologica, fisica, negligencia, entre outras) causadores da exclusao social refletida nas relacoes existentes no espaco escolar. O cenario atual apresenta a necessidade de engajar na politica educacional e nas instituicoes escolares os assistentes sociais, para que os mesmos possam atuar no enfrentamento das sequelas da questao social que existem no convivio dos alunos dentro e fora das escolas, intervindo de uma forma que possibilite a apreensao da totalidade social, buscando tambem atender as necessidades sociais de seu publico alvo. Mediante o cenario em tela destacamos que o objetivo do presente esboco e enfatizar a efetivacao do Servico Social na Educacao contribuindo para as acoes afirmativas de inclusao. Para isso foi utilizada a pesquisa bibliografica. Em suma, o que podemos compreender e que o espaco do Servico Social no cenario educacional ainda e pouco reconhecido, mas vem sendo gradativamente conquistado. A partir dos avancos que vem ocorrendo no trabalho dos assistentes sociais na area da educacao, e perceptivel o quanto e importante e fundamental a intervencao desses profissionais na politica educacional e na gestao escolar, partindo do pressuposto de se compreender a escola como um elemento fundamental para o ensino e aprendizagem, relacionando-as com a realidade que e vivenciada pelos alunos.