EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON, ANKSİYETE VE BENLİK SAYGISI PUANLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Bu calismanin amaci, universiteye yeni baslayan (1. Sinif) ve mezun durumunda olan (4. Sinif) egitim fakultesi ogrencilerinin benlik saygisi, depresyon ve anksiyete puanlarini tespit etmek ve bu puanlari farkli bagimsiz degiskenlerle iliskileri acisindan ortaya koymaktir. Arastirmada kullanilan uc temel kavram benlik saygisi, depresyon ve anksiyetedir. Benlik, bireyin kim olduguna iliskin algisini ifade ederken benlik saygisi da en genel sekliyle kisinin kendi fiziksel ve zihinsel ozelliklerine deger atfetmesi olarak tanimlanmaktadir. Anksiyete her insan tarafindan zaman zaman yasanan korkuya benzer bir duygudur ve gercekci, nevrotik ve vicdani olarak adlandirilan turlere sahiptir. Belirtileri acisindan cogu zaman anksiyeteye benzeyen bir baska duygu-durum bozuklugu da depresyondur. Arastirmada ogrencilerin benlik saygisini (ozsaygi) olcmek uzere “Coopersmith Benlik Saygisi Envanteri”, depresyon puanlarini belirlemek uzere “Beck Depresyon Envanteri II”, anksiyete duzeylerini belirlemek icin ise “Beck Anksiyete Olcegi” kullanilmistir. Olceklere uygulanan Cronbach alfa guvenilirlik analizi sonuclari Coopersmith Benlik Saygisi Envanteri icin 0,745; Beck Depresyon Olcegi icin 0,854 ve Beck Anksiyete Olcegi icin 0,901 bulunmustur.