EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE SOBRE HANSENÍASE ENTRE ESCOLARES: POTENCIALIZANDO O PROTAGONISMO JUVENIL

Introducao: A hanseniase e uma doenca infectocontagiosa, causada pelo Mycobacterium leprae, de evolucao lenta, alta infectividade, manifestando-se, principalmente, atraves de sinais e sintomas dermato-neurologicos. A educacao em saude constitui uma estrategia de acao voltada para promocao da saude, possibilitando uma relacao de empatia e confianca. A escola, nao so pode ser importante baseada na construcao de conhecimento, mas tambem para o desenvolvimento critico e politico, interferindo na producao social da saude. A praxis de Educacao em Saude deve eleger metodologias de ensino que conduzam a uma transformacao dos individuos socialmente inseridos no mundo, ampliando sua compreensao da complexidade dos determinantes de ser saudavel. A abordagem de ensino do Circulo de Cultura de Paulo Freire, constitui uma ideia que substitui a de ‘turma de alunos’ ou de ‘sala de aula’. Este trabalho apresenta uma proposta pedagogica, utilizando como orientacao metodologica os Circulos de Cultura de Paulo Freire. Uma proposta educativa, de um projeto de extensao da Universidade Federal de Pernambuco. O circulo sera utilizado como criterio para avaliacao da apresentacao dos adolescentes como educadores populares em saude com enfase na Hanseniase. Objetivo: Desenvolver uma proposta pedagogica fundamentada em circulos de cultura sobre hanseniase com escolares potencializando o protagonismo juvenil. Metodologia: Estudo do tipo pesquisa acao de abordagem qualitativa. As etapas dos circulos de cultura propoem a possibilidade de uma serie de atividades inter-relacionadas cujo foco e a participacao plena dos adolescentes. Proposta pedagogica: a) Investigacao tematica: Questao norteadora: “Como gostariam de repassar o conhecimento adquirido?”; b) Tematizacao: Momento que se explora a criatividade dos participantes. c) Problematizacao: Questao Norteadora: Como posso mudar essa realidade? Resultado: Esta proposta encontra na formacao de adolescentes, como multiplicadores em saude sobre hanseniase, no cenario familiar e nos espacos comunitario. A acao esta articulada a proposta das Diretrizes Nacionais que visam o estimulo ao protagonismo juvenil e a corresponsabilizacao com acoes de promocao a sua saude e da coletividade. Conclusao: Destarte a proposta instala acoes de educacao continuada desde o ensino secundarista, fortalecendo o dinamismo do adolescente sendo valorizado para realizacao de uma acao comprometida com o enfrentamento da desigualdade e do estigma social.