Pengembangan Bahan Ajar Terintegrasi STREAM (Science, Teknologi. Religi, Engineering, Art, Mathematics) Dalam Bentuk Buku Aktifitas Untuk Siswa Raudatul Athfal (RA)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar sains untuk siswa RA dalam bentuk buku aktifitas dengan pendekatan STREAM. Kegiatan ini dimaksudkan untuk menghasilkan sebuah produk bahan ajar untuk siswa RA dalam bentuk buku aktfitas yang memiliki pendekatan STREAM sebagai Upaya meningkatkan literasi sains siswa RA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Reserarch and development) dengan menggunakan model pengembangan Hanafin dan Peck. Model pengembangan ini terdiri dari beberapa fase yaitu fase analisis kebutuhan (need assesment), fase peracangan (design) dan fase pengembangan dan implementasi (development and implementation).  Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan buku aktifitas STREAM untuk anak usia dini berupa penilaian dari ahli media, ahli materi, ahli pembelajaran, ahli bahasa, respon guru, orang tua dan anak, serta hasil observasi implementasi di lapangan, maka dapat disimpulkan bahwa buku aktiftas STREAM untuk pembelajaran anak usia dini, dinyatakan “layak dan efektif” untuk digunakan dalam proses pembelajaran di RA. Adapun implikasi dari penelitian ini adalah untuk memberikan suatu alternatif pendekatan pembelajaran seara integrative untuk anak usia dini yang melibatkan pembelajaran aktif baik itu hands on maupun minds on.