Assignations ordinaires de genre dans les métiers de la petite enfance

L’analyse d’une soixantaine d’entretiens biographiques menes pendant trois ans aupres d’hommes travaillant en creche, en ecole maternelle ou comme assistants maternels met a jour les processus de re-assignation de genre en depit d’orientations masculines derogeant initialement aux normes de la virilite. Loin des objectifs europeens de 20 % d’hommes dans ce secteur, et dix ans apres les premieres etudes en France (Murcier, 2005 ; Jaboin, 2010), ces contextes relevent encore d’une pseudo-mixite professionnelle qui favorisent une reproduction des rapports sociaux de sexe dans l’exercice ordinaire des metiers. En depit des bonnes volontes, le temps de la formation puis de l’entree dans les collectifs de travail est aussi celui des reassignations de genre. Les relations de travail vont encore se regler sur la complementarite des sexes. En outre, les diverses structures organisent une veritable aspiration vers le haut des hommes qui deviennent parfois directeurs des la premiere annee de fonction.