Desarrollo de la lectoescritura a través de las TIC en alumnos con dislexia

Las nuevas tecnologias han experimentado una importante evolucion en el ambito educativo, concretamente en las Dificultades de Aprendizaje. Entre las novedades mas recientes resulta relevante destacar la aportacion de dos aplicaciones informaticas, Dytective y Dyswebxia, que nos permiten conocer en un espacio temporal muy breve si un nino tiene dislexia, y una vez elaborado el diagnostico y evaluacion, comenzar a trabajar la lectura y la escritura a traves de textos cuyas caracteristicas simplifiquen las tareas y permitan tener una mayor eficacia en el conocimiento textual abordado. El objetivo de este trabajo es profundizar en la utilizacion de la metodologia empleada en ambos dispositivos, con la finalidad de analizar la repercusion que tienen en las habilidades de un nino con dislexia. Para ello, trabajaremos directamente con los soportes informaticos mencionados con la intencion de conocer las herramientas que se le ofrecen al nino y poder comprobar posteriormente a traves de los estudios realizados, las ayudas puntuales que estos brindan a estudiantes con dificultades de aprendizaje en el ambito de la lectoescritura. Entre las conclusiones que extraemos destaca la aportacion de nuevas alternativas y metodologias para evitar el fracaso escolar entre aquellos estudiantes que presentan trastornos en el area del lenguaje, fomentando el interes y rendimiento de los alumnos mediante metodos innovadores que recurren a las TIC como soporte educativo.