高师本科“教师技能课”存在的问题与改进建议——基于陕西师大2006级教育技术学本科生的个案研究

"师范院校要达到传递先进知识与培养教师素质的有效统一",单靠教育实习这一短期的阶段性行为是远远不够的。师范院校体现"师范性"的特点,应该是在使学生获取知识的同时,使他们掌握获取知识的途径、方法和手段。[1]基于