从学生视角看课改实施中的焦点、问题及对策——以水土保持工程课程为例

解决学生关注的问题是课程教学改革成功的关键。根据水土保持工程课程特点、已有的教学改革基础以及相关的研究成果,采取调查问卷方法,从学生的视角,揭示课程教学改革实施中的焦点和问题：学生关注课程考核以及教学内容的实践性,部分学生存在专业思想不端正情况及缺乏主动学习意识。针对上述焦点和问题,用系统导学法解决学生专业思想和以科学考核观推动课程教学改革,从而提高人才培养质量。