INTERFACES ENTRE PESQUISA E ENSINO: ESTRATÉGIAS PARA SENSIBILIZAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO BÁSICO PARA CONSERVAÇÃO DA FAUNA SILVESTRE, EM ESPECIAL O TAYASSU PECARI

Dentre as diversas alternativas empregadas na tentativa de solucionar os problemasambientais, a educacao ambiental torna-se uma importante ferramenta de ensino esensibilizacao para construir uma nova etica ambiental. Nesta perspectiva, como parteda pesquisa de doutorado, realizada com alunos da 3a serie do ensino medio, doColegio Estadual do Campo de Castro Alves, na cidade de Castro Alves, Bahia,objetivou-se analisar a concepcao destes acerca da conservacao dos animaissilvestres, especialmente do Tayassu pecari, sensibilizando-os quanto a influencia dasatitudes humanas sobre as relacoes ecologicas. Foi realizada uma entrevistaestruturada por meio da aplicacao de questionarios, contendo 13 questoes, subjetivas ede multipla escolha, para que se pudesse avaliar a concepcao previa dos alunos. Aposa analise dos dados, foi ministrada uma palestra sobre educacao ambiental,destacando estrategias para a conservacao do queixada, bem como a explicacao dedados obtidos no experimento de doutorado, inter-relacionando pesquisa e ensino.Verificou-se que, antes das atividades efetuadas na sala de aula, relativas a educacaoambiental, os estudantes detinham um conhecimento basico sobre legislacao ambientale sobre as diferencas entre animais domesticos, silvestres e selvagens. E tambem naoconheciam os queixadas. No entanto, apresentaram relativa preocupacao com o bemestar animal e o cumprimento das leis ambientais, condicoes fundamentais paraconstrucao de uma nova consciencia ecologica. A educacao ambiental, bem como asinter-relacoes entre pesquisa e ensino, mostraram-se eficazes para informar econscientizar sobre questoes relacionadas a conservacao do meio ambiente, sendo,portanto, um instrumento essencial na mitigacao dos problemas ambientais.