Estudio empírico de las contrariedades de los demandantes de formación continua en la Instituciones de Educación Superior españolas

El objetivo principal de este estudio fue averiguar los factores que determinan las contrariedades en la demanda de los usuarios de formacion continua, en las Instituciones de Educacion Superior Espanolas. La investigacion se enmarca en el paradigma positivista utilizando metodologia cualitativa para elaborar el instrumento y cuantitativa para el resto del estudio. Tras una revision teorica y unas entrevistas en profundidad a expertos en formacion continua se diseno un cuestionario validado mediante un juicio de expertos y una prueba piloto. La muestra obtenida contiene 510 casos cuyo tratamiento inicial fue un analisis factorial exploratorio. Su objetivo era determinar las variables directamente observables recogidas en el cuestionario que contribuyen a medir los factores. Posteriormente utilizando la tecnica de las ecuaciones estructurales, se realizo un analisis factorial confirmatorio donde estudiamos el ajuste global del modelo, la unidimensionalidad y fiabilidad de cada factor y la consistencia interna del modelo a traves del analisis de la fiabilidad y la validez discriminante. Ulteriormente se introdujo el modelo estructural, a traves de una nueva variable latente exogena que aglutina los constructos de primer nivel. Los factores de primer nivel del analisis factorial confirmatorio se convirtieron en variables latentes endogenas y la variable latente exogena en el factor de orden superior. Los resultados permitieron obtener tres factores que dependen linealmente de la dimension contrariedades de los estudiantes de formacion continua. Estos son: Externos relacionado con las variables observables: Dificultad para desplazarse al lugar en que se realiza la formacion, falta de oferta cercana y los costos economicos; personales relacionado con: pocas ganas de volver a estudiar, la edad o la salud, temor a no poder alcanzar los objetivos de la formacion y falta de formacion inicial; temporales relacionado con: las responsabilidades o la situacion familiar, falta de tiempo para estudiar, y el horario de las formaciones.