O jogo prende, o jogo liberta. Para uma Filosofia dos Jogos de conteúdo cultural-educacional.

O artigo propoe uma filosofia dos jogos, voltada as experiencias de desenvolvimento de jogos educacionais. O aporte conceitual e o da “filosofia da fotografia”, de Vilem Flusser, onde trata da constituicao da imagem tecnica desvelada pelo gesto fotografico. Aqui, redirecionamos os conceitos basicos da sua filosofia para a analise da constituicao do jogo, desvelado pelo design. Na fotografia e no jogo, temos que as relacoes de producao sao tecnicas, porque constituidas pela mediacao de aparelhos e programas. A forca epistemologica de um jogo, reveladora da nossa condicao cultural, social, politica e etica, realiza-se no desvelamento dessa sua condicao tecnica. A partir dessa filosofia do jogo e que analisamos o Geracao Agua, um jogo educacional sobre os cuidados com a agua, e chegamos a compreensao de que o que esta em jogo, fora do jogo e a automatizacao de modelos de desenvolvimento onde desaparecem o sujeito e a natureza.