EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DA BNCC

Este trabalho analisa a questao da educacao integral diante da organizacao curricular proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em sua versao final, publicada em dezembro de 2018, com o intuito de apontar limitacoes e possibilidades para a implementacao de projetos de educacao integral neste novo contexto. Definimos como foco de analise um aspecto considerado comum entre as diversas propostas educativas recentes em educacao integral baseadas nos programas governamentais publicados durante a decada de 2000: a ampliacao curricular. Considerando que a ampliacao curricular se refere a ampliacao dos tempos, dos espacos educativos e a diversificacao e integracao dos saberes escolares, procuramos identificar estes elementos na BNCC. Concluimos afirmando que a viabilidade de implementacao de projetos educativos em educacao integral com a adocao desta base comum curricular e bastante limitada, tendo em vista que os diversos fatores que caracterizam a ampliacao curricular em projetos de educacao e de formacao integral nao sao enfatizados na opcao curricular da BNCC.