追求学生之间互补互助、共同发展——城乡一体化背景下融合教育对策研究

随着我国城市化进程的快速推进,有越来越多的乡镇人口进入城市工作和定居,也有越来越多的新城市学生进入城市的学校中学习。面对这样的形势,如何做好城乡学生之间的融合教育,关系到学生的未来发展,更关系到教育公平和社会和谐,这已经成为教育界研究的热点之一。经过几年来的研究和实践,我们浙江省新昌县磕山小学探索出一套"以教育为基础、以课外活动为措施,追求学生之间互补互助、共同发展"的融合教育新模式。