유아의 언어능력, 인지실행기능, 자기조절력이 음악능력에 미치는 영향

본 연구의 목적은 유아의 음악능력과 언어능력, 인지실행기능, 자기조절력 간의 관계를 밝히고 유아의 음악능력에 언어능력, 인지실행기능, 자기조절력이 미치는 영향을 분석하고자 한다. 연구대상은 3-5세 유아 총 185명이며, 평균월령은 59.87개월이었다. 연구자료는 ‘음악 오디에이션 초급 측정 검사’, ‘수용·표현어휘력 검사’, ‘인지실행기능 검사’, ‘자기조절력 검사’를 통해 수집하였다. 수집된 연구자료는 Pearson 적률상관과 단계적 중다회귀로 분석을 통해 검증하였다. 연구결과, 유아의 음악능력, 언어능력, 인지실행기능, 자기조절력은 정적 상관이 있는 것으로나 나타났다. 유아의 언어능력이 음악능력에 영향을 미치는 가장 강력한 예측변인인 것으로 나타났으며, 다음으로 인지실행기능은 유아의 언어능력에 영향을 미치는 추가적인 예측변인으로 나타났다. 또한 하위요인 별로 분석한 결과, 언어능력의 하위요인인 표현언어가 가장 강력한 예측변인으로 나타났으며, 다음으로 인지실행기능의 하위요인인 전환이 유아의 음악능력에 유의미하게 영향을 미치는 추가적 예측변인으로 나타났다.