Perspectivas teóricas para la intervención e investigación familiar: Nuevos desafíos para la formación profesional

El presente articulo propone la necesidad de incluir en la formacion de Trabajadores Sociales, diferentes perspectivas teoricas para el trabajo con familias. Para ello se revisan los principales argumentos de la mirada sistemica donde convergen la teoria del desarrollo familiar, de los sistemas familiares y la ecologia del desarrollo humano. Mientras que en el enfoque construccionista, se incluye la perspectiva de las familias vistas como construccion social y la teoria critica que centra su analisis en el enfoque de genero. Por su parte, en la perspectiva interaccionista se revisan los principales elementos del interaccionismo simbolico, de la teoria del conflicto y del intercambio. Proponiendo finalmente la base epistemologica que se considera mas adecuada para el estudio de las familias desde cada una de las teorias precedentes, todo ello con la finalidad de ampliar la mirada acerca de las estrategias de intervencion familiar que se transmiten a los estudiantes en los programas de formacion en las universidades chilenas, desde un enfoque sistemico.