Desarrollo y Evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado Santo Domingo, ciclo académico octubre 2014 febrero 2015

El presente trabajo presenta la mentoria universitaria como una estrategia de orientacion. Parte de un analisis de teorias y experiencias realizadas por otros centros universitarios. A continuacion se lleva a la practica la mentoria con un grupo de estudiantes del Centro Asociado Santo Domingo, de la Universidad Tecnica Particular de Loja (UTPL); proceso que inicia con la constatacion de las diversas necesidades de orientacion manifestadas por los participantes, a partir de las cuales se elabora y ejecuta un plan de orientacion. El diseno de este trabajo de investigacion es cuantitativo y cualitativo, utilizando el metodo de Investigacion Accion Participativa (IAP) que permite investigar e intervenir a la vez en busca de transformar la realidad. La participacion en el programa fue voluntaria, en este caso, se inicio y culmino con el 60% de los estudiantes asignados, quienes conformaron un grupo de estudio que continua. El lector podra encontrar en estas paginas el desarrollo de una practica de mentoria que ha sido pensada con y para los estudiantes, para apoyarles en su proceso de adaptacion a la nueva realidad de estudio universitario bajo la Modalidad a Distancia.