Diseño de una propuesta de secuencia didáctica para la enseñanza de la función lineal en base a la modelación

En la actualidad, dentro de las habilidades matematicas, se le da mayor enfasis a la modelacion como una herramienta del proceso ensenanza aprendizaje. Enmarcados en la ingenieria didactica, esta investigacion propone el diseno de una secuencia didactica llevada al aula, con alumnos de primero medio, donde se vivio un proceso de modelacion de una situacion cotidiana utilizando la funcion lineal. Para luego poder analizar resultados y descubrir como la modelacion afecta el proceso de aprendizaje, estableciendo si permite una mayor aprehension del objeto matematico y asi mismo el uso de diversas representaciones.