Video-Wissen : Künstlerische Medienforschung in der frühen Videokunst

Zu Beginn der 1970er Jahre wurden von Videoschaffenden Forderungen nach einer vollkommen neu zu konzipierenden Wissensvermittlung laut, die dem neu angebrochenen Medienzeitalter angemessen ware. Eine zentrale Rolle kam dabei Video zu, dessen Moglichkeiten jedoch erst noch ausgelotet werden mussten, und das auch in der kunstlerisch-praktischen Arbeit mit dem Medium selbst. Beispiele fur ein solches Video-Wissen – das Generieren von Wissen uber Video in Videos – sollen in ausgewahlten Bestanden der Videosammlung des ZKM ausfindig gemacht, beschrieben und interpretiert sowie fur eine offentliche Prasentation vorbereitet werden. Das Seminar vermittelt so Ansatze fur Forschung an umfangreichen Materialkorpora und materialgeleitetes Vorgehen. Das arch.lab ist eine Plattform fur Forschung in der Lehre an der Fakultat Architektur. Es hat die Aufgabe, forschungsorientiertes Studieren und Lehren im Kontext der Studiengange Architektur und der Kunstgeschichte zu entwickeln und zu fordern. Je Studienjahr vergibt das arch.lab bis zu sechs Forderungen an Seminarkonzepte der Fakultat, die fur das neu eingefuhrte Modul „Forschungsfelder“ im Masterstudiengang Architektur entwickelt werden.