Construcción y validación de un instrumento de observación de clases de probabilidad

Se presenta el proceso de construccion y validacion de un instrumento de observacion de clases de probabilidad en Educacion Primaria. En primer lugar, se describen las dimensiones, componentes y niveles considerados en el proceso de construccion; en segundo lugar, se presentan los resultados del proceso de validez de contenido a traves del juicio de expertos y la posterior aplicacion piloto, y, finalmente, se reflexiona acerca de la doble funcionalidad del instrumento: 1) para mejorar el conocimiento del profesorado de matematicas acerca de la ensenanza de la probabilidad; 2) para promover su desarrollo profesional, con el proposito de disenar planes de intervencion que contribuyan a mejorar la ensenanza de la probabilidad.