El examen MIR y su contenido en anatomía humana, bioestadística y epidemiología: evolución y accesibilidad para el opositor/a

Fundamentos: El examen MIR constituye actualmente el unico medio de seleccion de candidatos para la formacion de medicos especialistas en Espana. Consta de 260 preguntas (10 de ellas son de reserva) de las distintas asignaturas de la licenciatura de medicina. El presente estudio pretende describir la evolucion de los contenidos en anatomia humana, bioestadistica y epidemiologia de las distintas convocatorias MIR realizadas desde 1982. Metodos: Se analizaron todos los examenes MIR generales desde 1982 hasta 1996, incluidas las convocatorias especificas de medicina familiar y comunitaria desde 1995 a 1997. En cada examen, se identificaron los contenidos de todas las preguntas relacionadas con anatomia humana, bioestadistica y epidemiologia, segun una clasificacion en categorias tematicas adaptada de los programas docentes de cada asignatura. El tratamiento estadistico consistio en el analisis descriptivo (tabulacion y representacion grafica) de las categorias tematicas y de su accesibilidad para un hipotetico opositor/a con unos determinados conocimientos. Resultados: El numero de preguntas de cada una de dichas asignaturas no supero en ninguna convocatoria general el 4% del total de preguntas. Las categorias tematicas con mayor frecuencia de aparicion fueron, en anatomia humana, extremidad superior e inferior; en bioestadistica, probabilidad/pruebas diagnosticas, y epidemiologia descriptiva para el caso de epidemiologia. Un hipotetico opositor/a que no se preparo ningun tema de anatomia humana, bioestadistica o epidemiologia tan solo tuvo acceso, respectivamente, a 1, 6 o 3 de las 15 convocatorias generales MIR revisadas. Conclusiones: En el examen MIR, la presencia de contenidos de anatomia humana tiende a disminuir, mientras que los de bioestadistica y epidemiologia cobran mayor importancia. Un/a opositor/a que domine los conocimientos adquiridos durante su licenciatura tiene acceso tematico a la totalidad de preguntas de dichas asignaturas.