การติดตามผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2539) ปีการศึกษา 2549 วิทยาลัยพยาบาลสภากาชาดไทย

การศกษาครงนเปนการตดตามผสำเรจการศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2539) ปการศกษา 2549 วทยาลยพยาบาลสภากาชาดไทย โดยมวตถประสงคเพอศกษาความพงพอใจของผสำเรจการศกษาทมตอหลกสตรและการเรยนการสอน ความพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานของผสำเรจการศกษา ตามการประเมนตนเองของผสำเรจการศกษาและตามการประเมนของผบงคบบญชา รวมทงเปรยบเทยบความพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานของผสำเรจการศกษา ทผสำเรจการศกษาประเมนตนเองกบทประเมนโดยผบงคบบญชา กลมตวอยาง คอ ผสำเรจการศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2539) ปการศกษา 2549 จำนวน 86 คน และผบงคบบญชา จำนวน 86คน รวบรวมขอมลโดยใช แบบสอบถามการตดตามผสำเรจการศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ซงมคาความเชอมนของเครองมอ (Reliability) โดยวธสมประสทธอลฟา (α - Coefficient) เทากบ 0.92 วเคราะหขอมล โดยใชสถตเชงบรรยายและการทดสอบคาท มผลการวจยดงน 1. ผสำเรจการศกษามความความพงพอใจตอหลกสตรและการเรยนการสอน โดยรวมและรายขออยในระดบมาก 2. ผสำเรจการศกษาและผบงคบบญชาพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานของผสำเรจการศกษา  โดยรวมและรายดานทง 3 ดาน คอ ดานความรความสามารถทางวชาการ ดานความสามารถพนฐานทสงผลตอการทำงานและดานคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ อยในระดบมาก ยกเวน ดานความสามารถพนฐานทสงผลตอการทำงาน ทผบงคบบญชาประเมนอยในระดบปานกลาง  3.  การเปรยบเทยบความพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานของผสำเรจการศกษาทผสำเรจการศกษาประเมนตนเองกบทประเมนโดยผบงคบบญชา พบวา ความพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานของผสำเรจการศกษาทผสำเรจการศกษาประเมนตนเองกบทประเมนโดยผบงคบบญชาโดยรวม และรายดานสงกวาอยางมนยสำคญทางสถต (p < 0.01) A Follow-up Study of Bachelor's Degree Graduates From the 2006 Academic Year Nursing Program (Revised 1996 Curriculum) at the Thai Red Cross College of Nursing This study evaluated graduates from the 2006 academic year Bachelor of Nursing Program (Revised 1996 Curriculum at the Thai Red Cross College of Nursing. It aimed to explore alumni satisfaction with the effectiveness of  the nursing curriculum and to assess the satisfaction of selected nursing graduates in  regard of competencies which were evaluated through self-assessment as well as by their former supervisors. The sample consisted of two groups which comprised 86 alumni who graduated in 2006 and 86 of their former supervisors. The data were collected  using Sompit. et.al’s questionnaires. The results were as follows : 1. The  graduates’ level of satisfaction with the overall curriculum and with all  aspect of the course were at a good level.  2. Overall, both graduates and their supervisors were satisfied with the 3 competency criteria, namely academic competency, basic knowledge for working  competency, and nursing ethics. These were all rated at a good level except for supervisor satisfaction with basic knowledge for working competency which was rated as moderate. 3. An examination of the satisfaction with graduate competencies results showed that the graduates’ self –assessment produced higher scores than the evaluations of their supervisors. The results revealed significant statistical differences in all three criteria and in overall competencies  as  well. (P < 0.01)