랜덤 포레스트를 활용한 대학생의 최초 취업 사교육 참여 시점별 특성 분석

이 연구의 목적은 랜덤 포레스트(random forest, 이하 RF)를 활용하여 최초로 취업 사교육에 참여한 대학생과 그렇지 않은 대학생을 학년별로 분류하고, 이때 추출된 주요 분류변수를 활용하여 최초 취업 사교육 참여 시점에 따른 집단 특성을 파악하는 것이다. 이 연구에서는 한국교육종단연구2005 의 7∼9차 자료를 활용하였으며, RF를 사용하여 최초 취업 사교육 참여 집단과 미참여 집단을 분류하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단 분류에 사용된 주요 변수는 학년별로 상이하게 나타났으며, 이는 최초 취업 사교육 참여 시점에 따라 집단 성격이 다를 수 있음을 시사한다. 둘째, 최초 참여 시점별로 가정 경제 관련 변수에서 두드러진 차이가 나타났다. 셋째, 집단 분류에 있어서 전 학년에 걸쳐 공통적으로 주요요인으로 작용하는 변수는 성별을 제외하고는 대학생활 계획 관련 변수인 것으로 나타났다. 이 연구는 RF를 사용함으로써 서로 상관이 높은 다수의 변수를 동시에 분석할 수 있었고, 변수 간의 비선형적 관계를 파악할 수 있었다. 또한, 취업 사교육 참여 시점이 이른 학생들의 경우 가정의 경제적 형편이 주요한 변수로 작용함을 실증함으로써 대학생의 사교육 역시 중·고등학생의 경우와 마찬가지로 사회적 불평등의 기제로 작동할 수 있음을 밝혔다.